Filters
Filters
Found: 112 Piece 0.000 sn
Faculty / Institute [1]
Publication type [2]
Index Type 2 [2]
National/International [2]
İnsan İlişkilerinde Manipülasyon Ölçeği

Hasan YILMAZ

Article | 2018 | MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi7 ( 4 )

Manipülasyon : yetersiz, aldatıcı ve hatta taciz edici stratejiler yoluyla başkalarının algısını veya davranışlarını değiştirmeyi amaçlayan psikolojik ve sosyal bir etki türüdür. Bu araştırmanın amacı ikili ilişkilerde sıklıkla karşımıza çıkan ve sonuçları kurbanın psikolojik yardım almasını gerektirecek boyutlarda olan, duygusal manipülasyonu çeşitli yönleriyle ölçebilecek bir psikolojik ölçme aracı geliştirmektir. Çalışmaya 500 gönüllü birey katılmıştır. Araştırmada Açıklayıcı faktör analizi, doğrulayıcı faktör analizi ve DFA ile tahminlenen faktör yükleri hesaplanmıştır. Ölçeğin güvenirlik analizleri için Cronbach alfa (α), Guttm . . .an Split-haf, Spearman-Brown güvenirlik katsayılarından yararlanılmıştır. Hesaplanan değerler İlişkilerde Duygusal Manipülasyon ölçeğinin 5 boyutlu yapısıyla duygusal manipülasyonun çeşitli yönlerini ölçebilecek bir araç olduğunu göstermiştir. Ayrıca ölçeğin uyum geçerliği, Karanlık üçlü, Levenson psikopati, Narsist kişilik envanteri ve Bencillik ölçekleri sınanmıştır More less

Almanya, Kırgızistan ve Türkiye Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması

Yasemin ERMAN | Kadiyan BOOBEKOVA

Article | 2016 | MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi5 ( 2 )

Bir devletin gelişmişlik düzeyi ve çağın gerisinde kalmaması, diğer devletler kadar güçlü olması, o ülkenin eğitim sisteminin nasıl çalıştığına bağlıdır. Bir toplumun eğitim sisteminde reform geliştirmek istendiğinde, gelişmiş ülkelerin eğitim sistemleri hakkında ipuçları edinilmeye, yaşanmış tecrübelerden yararlanılmaya çalışılmaktadır. Yaşadığımız yüzyılda, dünyanın küreselleşmesi, teknolojinin gelişmesi ve kitle iletişim araçlarının ilerlemesiyle birlikte insanın gelişimi devlet sınırlarının ötesine geçmiştir. Gelişmekte olan ülkelerin aynı problemleri yaşaması ve benzer zorluklarla karşılaşması da, toplumların birbirinin yaşadığ . . .ı tecrübelerden yararlanma sürecini hızlandırmış ve karşılaştırmalı eğitime olan ihtiyacı daha da arttırmıştır. Karşılaştırmalı eğitimin en önemli özelliği eğitime etki eden etmenlerin, farklı eğitim sistemlerinde nasıl sonuçlar doğurduğunu incelemesidir. Bu çalışmada : Almanya, eğitim sisteminin arka planını oluşturan önemli faktörler (ülkenin demografik yapısı, dili, eğitim sisteminin tarihi gelişimi, eğitim sisteminde yetki ve denetim vb.) açısından derinlemesine incelenmiş, elde edilen sonuçlarla Kırgızistan ve Türkiye’deki durumlar ve uygulamalar karşılaştırılmıştır. Almanya, Kırgızistan ve Türkiye’nin eğitim sistemlerindeki benzerlik ve farklılıklar, karşılaştırmalı eğitim araştırmaları bakış açısıyla ele alınmıştır. Bu doğrultuda, araştırmanın amacı üç ülkenin eğitim sistemlerinin benzerlik ve farklılıklarını tespit ederek Kırgızistan ve Türkiye’nin eğitim sisteminde geliştirilmesi gereken boyutları ortaya koymak ve yaşanan sorunlara bazı öneriler getirmektir. Araştırmada, betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Verilerin toplanmasında, literatür taraması yapılmış ve konuyla ilgili mevcut kitap, tez, makale, dergi ve ulusal düzeydeki resmi kaynakların istatistiki bilgilerinden yararlanılmıştır. - Keywords: Almanya, Kırgızistan, Türkiye, Karşılaştırmalı eğitim, Eğitim sistemi More less

Modern Tendency to Practice-Oriented Learning: The Effect of Virtual Reality Technology on Students’ Academic Performance

Akmatali ALİMBEKOV

Article | 2023 | Mendel29 ( 2 )

Today, technology is changing quickly and apparently affects all parts of life. Compared to a few years ago, many things have changed, including thoughts, habits, social activities, and ways of life. Thus, this study determined the impact of virtual reality technologies as practice-oriented learning stimuli on the development of information competence and academic performance of future primary school teachers. One hundred eighteen students from the Pedagogy Faculty of the M. Utemisov West Kazakhstan University and 105 students from the Kyrgyz National University majoring in the same field were divided into two groups for the researc . . .h. Respondents in the experimental group took virtual reality courses, and their progress was evaluated by contrasting their grades before and after the programme. Based on the preliminary analysis of the student’s academic performance, it should be noted that most of them performed mediocrely. However, observations by tutors and teachers revealed that when classes were taught using virtual reality platforms such as EyeJack and CoSpaces Edu, students in the experimental group were more willing to participate in tasks and seminars. Furthermore, according to the results of Content Module 2, students in the experimental group performed significantly better than students in the control group in terms of their overall academic performance (p 4.187). The article’s practical significance comes from considering how virtual reality technologies might enhance Kazakhstan’s and Kyrgyzstan’s educational systems. Keyword: academic performance; information competence; practice-oriented learning; school teachers; virtual reality technologie More less

АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТОВ В ПРОГРАММАХ ПОЛНОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ В РАМКАХ ПРОФОРИЕНТАЦИИ

Erkan EFİLTİ

Article | 2023 | Международный журнал экспериментального образования ( 6 )

В статье рассматривается вопрос анализа содержания предметов в программах среднего школьного образования в Кыргызстане с точки зрения профессиональной ориентации. Постановка проблемы исследования заключалась в том, чтобы установить, содержание каких предметов в образовательных программах средней школы находится на должном уровне с точки зрения профессиональной ориентации. При исследовании содержания предметов 5-11 классов учебной программы, составленной в соответствии с Национальными стандартами образования, разработанными Министерством образования и науки Кыргызской Республики, для разделения данных использовался метод контент-анал . . .иза. Материалы были получены из официального сайта Кыргызской академии образования. По итогам обзора, содержание предметов в учебных планах охватывает такие элементы, как знакомство школьников с собой, изучение мира профессий, знакомство с собственной профессиональной жизнью и выбор области, в которой школьники будут специализироваться как личности. На классных часах в средних школах обсуждается больше тем, связанных с профессиональной ориентацией. В результате исследования сделан вывод о том, что профессиональная ориентация в образовательных программах средних школ недостаточна. Считается, что в процессе обучения невозможно обеспечить полноценную профессиональную ориентацию. Ключевые слова: профессия, профориентация, профориентация в школ More less

Sivilleşme Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Rüştü YEŞİL

Article | 2018 | MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi7 ( 1 )

“Sivilleşme” kavramı, özellikle son elli yıl içerisindeen dünyada en çok tartışılan kavramlardan biridir. Sivilleşme, demokratik kültürün bir yansımasıdır. Bu araştırma, öğretmen adaylarının sivilleşme kavramının anlam ve işlevine ilişkin algılarını belirlemek üzere geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmeyi amaçlamaktadır. Araştırma tarama modelinde yürütülen betimsel ve nicel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu, eğitim fakültesinde öğrenim gören 498 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Oluşturulan taslak ölçeğin geçerlik analizi açımlayıcı faktör analizi ve madde-toplam korelasyonlarının; güvenirlik analizi ise içtutarlılık v . . .e kararlılık katsayılarının incelenmesi ile test edilmiştir. Araştırma sonunda Sivilleşme Algısı Algısı Ölçeği’nin (SAÖ) 3 faktör altında toplanmış 34 maddeden oluştuğu belirlenmiştir. Ölçeğin KMO değeri 0,942; Bartlett Testi değerleri x 2 =6797,770; sd=561; More less

АДАПТАЦИЯ ШКАЛЫ «ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ ТЕХНОСТРЕССА УЧИТЕЛЕЙ» НА РУССКИЙ ЯЗЫК: ИЗУЧЕНИЕ ДОСТОВЕРНОСТИ И НАДЕЖНОСТИ

Erkan EFİLTİ

Article | 2023 | Международный журнал экспериментального образования ( 2 )

Цель данного исследования - адаптация и валидизация «Шкалы определения уровня техностресса учителей», разработанной Чокларом, Эфилти и Шахином (2017), на русский язык. Авторами была разработана русскоязычная версия шкалы, получены новые данные о ее психометрических показателях. Надежность, валидность и внутренняя согласованность новой русскоязычной версии шкалы является предметом исследования. Фокус-группа исследования состояла из 162 учителей в возрасте от 20 до 65 лет, работающих в общеобразовательных школах различных регионов Кыргызстана. Для определения выборки использовался метод случайной выборки. В результате была обнаружена . . .высокая положительная, статистически значимая взаимосвязь между исходной турецкой и русскоязычной формой шкалы (r 0,784, p < 0,01). В результате анализа был получен инструмент измерения, состоящий из 28 пунктов и 5 подшкал, который объясняет 59,2 общей дисперсии, и было замечено, что пункты в подшкалах точно соответствуют пунктам в исходной форме. Коэффициент внутренней согласованности полной русскоязычной версии шкалы был рассчитан как α 0,93, а для 5 подшкал эти коэффициенты варьировались в интервале 0,74-0,83. Значение корреляции метода «тест - повторный тест» было рассчитано как 0,791. В результате исследования было выявлено, что русскоязычная версия шкалы является валидным и надежным инструментом для измерения уровней техностресса учителей. Keywords: teacher; technostress; technostress level; validity; reliabilit More less

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЙ В ЦЕЛЯХ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ

Nurbübü ASİPOVA

Article | 2016 | Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований6 ( 4 )

В данной статье рассматриваются педагогические условия использования народных традиций в целях формирования ценностных ориентаций студенческой молодежи. Раскрываются содержание, формы и методы воспитательной работы, со студентами направленные на уважения к народным традициям.

Comparative analysis of ideas about self efficacy in relation to special education and inclusive education

Erkan EFİLTİ

Article | 2021 | Voprosy Istorii / Вопросы истории10 ( 1 )

The aim of this study is to investigate whether there is a linear relationship between guidance counselors’ self-efficacy perceptions about special education and their attitudes towards inclusive education. The design of the study was based on the quantitative and descriptive survey research. The research group of the study consisted of 173 guidance counselors who were randomly selected among 246 guidance counselors working in public schools in Sakarya in the 2018-2019 academic year.

Кыргыз Pеспубликасынын жарандарынын чет өлкөдө окууга болгон кызыгуусу = KYRGYZ YOUNG PEOPLE’S INTEREST IN STUDYING ABROAD

Ayzat İBRAYEVA | Rita İSMAİLOVA

Article | 2016 | MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi5 ( 1 )

Бул эмгек Кыргыз Республикасынын жарандарынын чет өлкөдө окууга кызыгуусунун себептерин, өлкө тандоонун приоритеттерин аныктоого жана анализдөөгө багытталган. Изилдөө интернет аркылуу сурамжылоо жана индивидуалдык интервью жүргүзүү жолу менен алынган маалыматка негизделген. Анализ жыйынтыктары Кыргыз Республикасынын жаш жарандарынын 94,4% чет мамлекеттерде билим алууга кызыккандыгын көрсөттү. - Ачкыч сөздөр: студенттик миграция, билим берүү, билим берүү системасы, чет өлкөдө билим алуу, Кыргыз Республикасы. . . . More less

Kırgızistan’daki Üniversite Öğrencilerinin Dijital Veri Güvenliği Farkındalık Düzeyleri

Mehmet Arif ÖZERBAŞ | Aynazım Mayrambek Kızı

Article | 2023 | Türk Eğitim Bilimleri Dergisi21 ( 1 )

Bu araştırmanın amacı, Kırgızistan’daki üniversite öğrencilerinin dijital veri güvenliği farkındalık düzeylerini belirlemektir. Araştırma betimsel tarama modelinde yürütülmüştür. Araştırma evrenini 2021-2022 Eğitim-Öğretim yılı Bahar Yarıyılında Manas Üniversitesinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklemini ise yine aynı üniversitede öğrenimlerine devam eden ve gönüllü olarak ölçeği dolduran 312 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre üniversite öğrencilerinin dijital veri güvenliği farkındalığı cinsiyete göre farklılaşmamaktadır. Üniversite öğrencilerinin dijital veri güvenliği farkındalığı yaş . . .a göre istatistiksel olarak farklılaşmaktadır. Farklılık 18-21 ile 25-27 yaş grupları arasındadır ve farklılık 25-27 yaş arasındaki öğrencilerin lehinedir. Öğrencilerin dijital veri güvenliği farkındalığı öğrencilerin anne ve babalarının eğitim durumu değişkenine göre farklılaşmaktadır. Üniversite mezunu anne babaya sahip öğrencilerin dijital veri güvenliği farkındalıklarının düzeyi ilkokul mezunu anne babaya sahip öğrencilere göre daha düşük çıkmıştır. Ayrıca öğrencilerin dijital cihazlara sahip olmaları ve kullanma düzeyleri ile dijital okuryazarlık ve dijital veri güvenliği farkındalık düzeylerinin paralel gelişme gösterdikleri sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Dijital Veri, Dijital Veri Güvenliği, Farkındalık, Üniversite Öğrencis More less

ANADOLU VE KIRGIZ TÜRKLERİNİN ATASÖZLERİNDEKİ “ÇALIŞKANLIK” DEĞERİNİN ORTAK ÖZELLİKLERİ

Yavuz Ercan GÜL | Akmatali ALİMBEKOV

Article | 2020 | Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi / International Journal of Turkish Literature, Culture, Education9 ( 2 )

Bu çalışmada, Türk ve Kırgız atasözleri içerisindeki çalışkanlık ile ilgili ortak atasözleri seçilerek, analiz edilmiştir. Araştırmada betimsel araştırma tekniklerinden olan doküman analizi tekniği ile verilere ulaşılmış ve verilerin çözümlenmesinde ise içerik analizi tekniğinden faydalanılmıştır. Araştırma sonucunda, Anadolu ve Kırgız Türklerindeki çalışkanlıkla ilgili atasözlerinin ortak özellikleri olarak kısaca çalışmayı seven, tembellikten kaçınan, zahmete katlanabilen, hüner sahibi, laftan çok işe değer veren, tembelliği utanılacak bir durum olarak gören, bereketi ve kazancı çalışma yoluyla arayan şeklinde belirlenmiştir. . . . More less

Kadınlarda Ebeveynlik Rollerine İlişkin Kendilik Algısı’nın Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Hasan YILMAZ

Article | 2018 | MANAS Journal of Social Studies (MJSS) - MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi7 ( 2 )

Araştırmada kadınların ebeveynlik rollerine ilişkin kendilik algıları çeşitli değişkenler açısından incelenmiştir. Bağımsız değişkenler olarak sosyo-ekonomik düzey, evlilik yaşı, eğitim düzeyi, çocuk sayısı ve bir işte çalışıp çalışmadığı alınmıştır. Veriler Ankara ve Nevşehir illerinde yaşayan 976 kadından toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak, “Ebeveyn Rollerine İlişkin Kendilik Algısı Ölçeği’ kullanılmıştır. Verilerin analizinde, t-testi, varyans analiz ve Tukey testi kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda : kadınların ebeveynlik rollerine ilişkin kendilik algısı ile bağımsız değişkenlerin tamamı arasında anlamlı ilişkiler tespit . . . edilmiştir. Ayrıca ölçeğin dört alt boyutu ile bağımsız değişkenler arasında da ilişkiler test edilmiştir. Araştırmanın sonunda, bulguların çerçevesinde öneriler sunulmuştu More less

Our obligations and policy regarding cookies are subject to the TR Law on the Protection of Personal Data No. 6698.
OK

creativecommons
Bu site altında yer alan tüm kaynaklar Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.
Platforms